sábado, 30 de abril de 2011

Fóruns de discussão

Para que qualquer aprendizagem seja mais significativa e para que possamos refinar nosso senso crítico, uma ação é primordial: ler. A leitura nos faz ver outros pontos de vista, nos desperta para outros olhares que ainda não tínhamos percebido. Portanto, é importante que leiam os textos ao início de cada unidade, mesmo que pouco a pouco, e participem constantemente das discussões a respeito deles.

Além de textos também costumam ser disponibilizados outros recursos, como imagens e vídeos. Esses também possuem papel preponderante para a reflexão individual e discussão em grupo sobre os assuntos apresentados. 

Lembre-se que algumas normas precisam ser seguidas na participação listas de discussão ou fóruns, as quais costumamos chamar de Netiquetas.


Os fóruns funcionam como sala de aula virtual, por isso é importante haver uma constante interação entre os participantes. Não basta apresentar suas idéias, observe também as opiniões dos colegas e comente, transforme esse espaço em um ambiente dinâmico e de aprendizagem colaborativa!

Toda vez que entrar no fórum, "brinque" com as formas de visualização (caixa de seleção disponível na parte superior do tópico de discussão): Mostrar pela mais recente, pela mais antiga, Mostrar respostas aninhadas, Listar respostas. Isso ajuda a ter diferentes leituras das postagens, do encadeamento das idéias, e sempre vemos alguma mensagem que não vimos da última vez!

Ah, e nos fóruns, como nas demais atividades, vale o uso de corretor ortográfico antes da postagem, assim seu texto pode ficar ainda mais claro!

Citações e referências

O uso de citações e referências é importante tanto na elaboração de trabalhos, textos, quanto na participação em fóruns. Sempre que utilizar palavras de outro autor que não você, você deve fazer menção a ele. Diversas normas podem ser utilizadas para referências de documentos, mas no Brasil e na UnB utilizamos normalmente as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Ao citar um texto de forma indireta (ou seja, com suas próprias palavras) em seu trabalho, ao final, nas Referências Bibliográficas, deverá aparecer:

SOBRENOME, Nome (do autor do texto). Título (do texto). In: SOBRENOME, Nome (do autor do livro). Título (do livro). Cidade: Editora, Ano. Cap. (número do capítulo).

Se for uma citação direta (com as palavras do próprio autor) deve aparecer entre "" e com a citação (SOBRENOME, Ano, página) ao final da frase. Da mesma forma, a referência completa aparece ao final, nas Referências Bibliográficas.

Exemplo: Segundo Lévy, "o cibererspaço como suporte da inteligência coletiva é uma das principais condições de seu próprio desenvolvimento" (LÉVY, 2007, p. 29).

Importante: Ao elaborar seus textos, resenhas e críticas, seja nos fóruns ou tarefas, escreva sempre com suas próprias palavras. Todos autores (sejam de livros ou de páginas da internet) utilizados devem ser citados.

Caso tenha dúvidas sobre citações e referências em trabalhos acadêmicos, veja aqui:
A Biblioteca Central da UnB indica alguns sites interessantes da Universidade Federal de Santa Catarina, para: 

sábado, 21 de agosto de 2010

Google Docs

Após experiências interessantes com trabalhos colaborativos baseados no GoogleDocs, resolvi postar aqui breves curiosidades e dicas para uso dessa ferramenta, que vem se aprimorando cada vez mais. Hoje, além de documentos de texto, apresentação de slides, tabelas e formulários, também temos a possibilidade de trabalhar também com desenhos, o que pode ser bastante útil para os alunos do curso de Artes Visuais.

O primeiro passo para utilizar o Google Docs é ter uma conta Google. No menu de opções (lá onde aparece Orkut, Gmail, Agenda, etc), deve ser selecionada a opção "Docs", para se ter acesso à página do Google Docs.

É possível compartilhar o arquivo e trabalhar colaborativamente para produção de um texto coletivo, pesquisa em grupo, orientação de produções acadêmicas, entre muitas outras possibilidades.

Como criar arquivos no Google Docs?

Pode ser feito upload de documentos DOC, EXCEL, JPG, RTF, HTML, PDF, etc, ou serem criados documentos novos na própria ferramenta.

Como organizar os arquivos?

Os arquivos criados ficam armazenados online, mas podem ser salvos no computador.

Uma possibilidade interessante é organizar os arquivos em pastas e subpastas por assunto. Assim, em "Todos os itens" você verá todos os arquivos já criados ou carregados,  e em "Minhas pastas" verá os arquivos cada um em sua pasta.

E o acesso aos arquivos?

Pode ser feito enviando um email, compartilhando o link em uma página da web ou Blog ou criando um "Link para arquivo ou site" no Moodle.

Como trabalhar colaborativamente? 

O trabalho colaborativo com o GoogleDocs pode ser feito com a edição de documentos on-line compartilhado com uma ou mais pessoas à sua escolha. Também é possível convidar pessoas apenas para visualizar o arquivo e acompanhar suas modificações.

Os participantes podem acompanhar quem alterou um documento e quando isso foi feito, e reverter para qualquer versão anterior.


P.S.: Se estiver tendo dificuldades em visualizar as opções que citei, talvez seja porque seu GoogleDocs está em outro idioma. Para alterar para português, vá em "Configurações - Docs"no canto superior direito e em Geral modifique a opção.

quinta-feira, 19 de agosto de 2010

Sites de busca na Web

Os Sites de busca são uma importante ferramenta para uso em educação a distância. Se soubermos utilizá-los de maneira eficiente, podemos ter acesso à uma enorme quantidade de recursos textuais e audiovisuais que contribuirão com a aprendizagem, seja de nossos educandos, seja de nós mesmos.

Alguns sites de busca comuns são:

Altavista: http://www.altavista.com/
Cadê: http://cade.search.yahoo.com/
Yahoo: http://br.yahoo.com/?p=us
Google: https://www.google.com/
Msn (Bing): http://www.msn.com/

Os sites acima são internacionais, exceto o Cadê, que é brasileiro. Entretanto, ao realizar a busca somos normalmente direcionados para páginas com menu em português, provavelmente identificando as preferências do Navegador.
Ao fazer uma pesquisa mais cuidadosa e aprofundada, é importante organizar as informações encontradas em arquivos ou em Favoritos para facilitar consulta posterior.
O Google Acadêmico (http://scholar.google.com.br/) também é uma alternativa interessante para pesquisa de assuntos acadêmicos.

Características de alguns sites de busca

AltaVista

  • Apresenta resumo da página, link e quando PDF, e a opção de baixar diretamente pela própria página de busca.
  • Apresenta página para Web e Imagens
  • Permite filtrar o idioma pela página da pesquisa
Cadê?
  • Oferece serviço para armazenamento de sites de pesquisa (Search Pad)
  • Oferece proteção para sites suspeitos (SearchScan).
  • Apresenta conceitos relacionados: Rede, alunos, ambiente, projeto, Educação a Distância, Pesquisa, espaço, construção.
  • Apresenta página para Web, Imagens, Vídeos, Notícias, Shopping, e outros.
  • Identifica o usuário, caso esteja logado no Yahoo.
Bing
  • Apresenta Web, Imagens, Notícias, Mais, MSN, Hotmail
  • Permite filtrar o idioma pela página da pesquisa
Google
  • Apresenta pesquisa na Web (Tudo), Vídeos, Notícias, Livros, Blogs, Atualizações, Discussões
  • Permite filtrar com um único clique, pela página principal: por data, pesquisa traduzida.
  • Permite filtrar o idioma pela página da pesquisa
  • Apresenta Histórico de pesquisa
  • Identifica o usuário, caso esteja logado em uma das ferramentas da Google.
Google Acadêmico
  • Apresenta Web, Imagens, Vídeos, Mapas, Notícias, Orkut, Gmail e outros.
  • Permite filtrar o idioma pela página da pesquisa
  • Permite filtrar pela data e “incluir citações“ ou “com pelo menos um resumo“
  • Identifica o usuário, caso esteja logado em uma das ferramentas da Google.
Dicas para potencializar a pesquisa na web

Para uma melhor busca em trabalhos acadêmicos, sugere-se que:
  • Sejam priorizados links de sites institucionais, sites de universidades e revistas/periódicos de conhecida importância.
  • Seja dada atenção a autores apresentados mais de uma vez e aqueles reconhecidos pela autoria de livros na área.
  • Se observe os subtítulos dos textos, verificando sua adequação ao tema específico de sua pesquisa.
  • Importante identificar bem o nome do texto ao salvar no computador, para localizá-lo depois em seu computador.
  • Ao realizar acessar o link de um determinado documento, é interessante visitarmos o site de origem, eliminando as barras no endereço por partes, para vermos onde está localizado o documento (Ex.: em http://arquiteturarteducacao.blogspot.com/p/biblioteca.html, buscar http://arquiteturarteducacao.blogspot.com/)
  • É interessante a opção que alguns sites oferecem de visualizar o arquivo em Html, pois assim evita o tempo de download e não precisa abrir outro programa.

Boa pesquisa!!

quinta-feira, 29 de abril de 2010

Comunicação da Tutoria de Tecnologias Contemporâneas na Escola 3

As mensagens anteriores foram postadas durante a tutoria da disciplina Tecnologias Contemporâneas na Escola 3, curso de Licenciatura em Artes Visuais da UAB/UnB, elaborada e supervisionada pelo professor Christus Nóbrega em 2009.